一起走慢一點

本週活動焦點Q：愛心跳蚤市場哪裡最好玩呢？
經過上禮拜六的跳蚤市場，相信孩子們對於此活動有相當深刻的印象，本週讓孩子們再去試試看還有哪種材質的東西可以滾或是怎麼樣才可以滾得更遠，孩子們會想出什麼新奇的玩法呢？

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小班評量2022.10.03-11.18
小組核心素養：【關懷合作】能理解他人之需求，表現利社會的行為

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當周活動焦點：Q：怎麼變成好玩的滾滾樂園呢？
孩子們對於滾動這件事情是很有興趣的，在體能活動中，孩子們也結合想像遊戲，如果自己是圓滾滾(鬆散素材)，可以滾去哪裡玩呢？
透過結合大型遊具，孩子們一起進行搬運搭建出有趣的路線設計。

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小班評量2022.09.26-11.04
小班小組核心素養：【表達溝通】能在對話情境中相互表達、傾聽、協商，並調整自己的想法或情感

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小班評量2022.09.19-10.27
小組核心素養：【推理賞析】能依據特徵整理生活環境中的訊息，並找出特徵間的關係

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當周活動焦點：鬆散素材在什麼地方好滾？什麼地方不好滾呢？
本週我們與孩子一起帶著鬆散素材到校園遊戲，哪些地方比較好讓果實滾動?是平平的木頭?還是刺刺的草地?更或是孩子最喜歡的溜滑梯呢?

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小班評量2022.09.23-10.13
小組核心素養：【自主管理】有良好健康習慣，能進行個人自理及環境整潔
發展能力評估
L2：能進行個人的生活自理行為-用餐、漱口、洗手⋯，過程中【自己能完成】但動手做的執行力需要提醒。

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小班開學第週
當周活動焦點：要怎麼讓這些鬆散素材滾得更遠呢？滾的更久呢？
 

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小班第三次評量2022.08.30-09.29
小組核心素養：【想像創造】能透過戲劇扮演進行想像創作

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#小班開學第8週
當周活動焦點：學校好好玩-要怎麼讓這些鬆散素材「滾」起來呢？

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小班第二次評量2022.08.15-09.16
小組核心素養：覺知辨識-能理解口語的意義

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＃小班開學第六週
當周活動焦點：學校好好玩-鬆散素材變成什麼呢？
延續上週活動，利用繪本「小種籽」引導幼兒透過想像力思考：這些種子好朋友可以變成什麼呢？想和它在哪裡做什麼事情呢？

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