一起走慢一點

小班評量2023.02.01-2023.06.02
小組核心素養：【想像創造】能運用肢體進行想像創作

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本週活動焦點Q：假日回來蔬果怎麼了？
請孩子們觀察蔬果發生什麼事？孩子們發現食物黑黑白白的發霉了，還有葡萄長蟲蟲跟螞蟻了，只剩下柳橙及蘋果沒有壞掉......。
●孩子發現：
Ｃ：疑？你們有聞到教室臭臭的味道嗎？
Ｃ：有哇！臭臭的。
Ｃ：這裡的食物壞掉了，它白白黑黑發霉了。

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0519換班級了！跟中班升大班的孩子一起混班
小班評量2023.02.01-2023.05.19

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本週活動焦點Q:這個主題中我學到了什麼呢?
本週進入課程的尾聲，孩子們從一開始準備表演的懵懵懂懂，一直到表演當天的自信演出，從原本站上器材會站不穩，到後來可以跟上老師的節奏一起做動作，一路上孩子們很認真地發揮『運動家精神』，在本次的討論中，我們引導孩子思考，自己在這次練習公演的過程中，學會了什麼，並進到學習區中紀錄和分享。

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小班評量2023.02.01-2023.05.05
小組核心素養：【表達溝通】能運用圖像符號表達想法或情感

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4/22表演日
本週活動焦點Q:怎麼表演的更好?
在本週的團討時間，我們透過影片回顧練習的狀態，觀察自己或同學在表演過程中有甚麼值得學習的地方，以及怎麼表演可以看起來更像小勇士，除了語氣上要再調整之外，在器材的使用上該怎麼展現，可以看起來更加帥氣有精神，回顧影片時，孩子能口頭分享表演過程可能需要再調整的小細節，以及發現大家有甚麼做得很好的部分。

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小班評量2023.02.01-2023.04.14
小組核心素養：想像創造-能透過音樂進行想像創作

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#0407 這週只有照片
   
 

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小班評量2023.01.03-2023.03.31
小組核心素養：【覺知辨識】能覺察自己及他人的特徵及興趣，並能比較異同
發展能力評估
L2：知道【自己及他人】外在上穩定的特徵(如:五官、體型、聲調、天生直髮或自然捲髮、皮膚粗細、臉上皺紋、痣、戴眼鏡)及興趣(樂於投入較多的事或擅長的事)，但【尚未能比較相同或不同的地方】，可以鼓勵針對某些特徵或興趣，指出哪裡相同或不同。

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小班評量2022.11.01-2023.01.13
小組核心素養：【覺知辨識】能辨識音韻的特性

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本週活動焦點Q：我們的身體可以怎麼動呢？
運用繪本【來跳舞吧】引導孩子們想一想，我們在跟著繪本上面的動物們一起跳舞的時候，身體還有哪裡會動呢？

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