0519換班級了！跟中班升大班的孩子一起混班
小班評量2023.02.01-2023.05.19
小組核心素養：【關懷合作】能理解他人之需求，表現利社會的行為
發展能力評估
L2：對於有需要幫助的人 能【主動】提供幫助，但未理解他人的需求，持續引導能站在別人立場，理解他人。
小班個人核心素養【自主管理】能覺察危險，維護安全
個人發展能力評估：
L2：能【自發性】的【辨識】並【避開】立即的危險(如：自己知道盪鞦韆時要保持距離排隊才不會被盪鞦韆的孩子踢到)。
#身高體重
101.5cm/15.5kg
#4y4m16d
本週焦點：Q：你最喜歡的食物是什麼呢？
本週進行新的主題「健康好食物」，來看看孩子們認識自己所喜愛的食物有哪些？透過討論分享孩子們最喜歡吃的食材是什麼，也鼓勵孩子們將喜歡的食材可以持續拿到班上與大家做分享唷！
學習指標一：【語文】說出簡單的因果關係
●科學區：我發現食物的秘密？(五感體驗)
●活動內容：透過五感體驗發現食物的秘密，並將其所發現進行圖像記錄表徵。
學習指標二：
●語-小-2-5-2運用簡單的圖像符號標示或記錄
●語-中-2-5-2運用自創圖像符號標示空間、物件或記錄行動
●語文區：我喜歡的食物是什麼呢？
●活動內容：延伸主題活動，孩子們將自己所喜愛的食材其原因與同儕進行口語敘述與分享。
學習指標三：
●美-小-1-2-1探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美
●美-中-1-2-1探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美，覺察其中的差異
●藝術工作區：食物長什麼樣子？
●活動內容：孩子們所帶來的食材資源，藉由在觀察的過程中，運用粉蠟筆來進行外觀的描繪，並將其所發現食材上的紋路細節部份運用不同的色調來呈現其特徵。
#藝術活動-1120519我最喜歡的食材
素材工具：刷色卡紙.粉彩.粉蠟筆.剪刀.口紅膠
教學目標：美-2-1發揮想像並進行個人獨特的創作
本週藝術活動透過孩子們所帶來的食材資源進行分享，並藉由外貌的觀察，將食材顏色、外貌、形狀進行裁剪和拼組，變成一道美味的料理。
# 奧福音樂 主題：健康好食物
參考曲目：拉丁美洲天亮了、小廚師
建議樂器：括弧、響棒
教學目標：隨音樂發揮肢體創作想像，享受音樂配合肢體律動的樂趣
活動內容：1.音樂教唱（兔子跳跳跳、說哈囉）
2.節奏遊戲（你說我唱-小廚師）
3.樂器敲奏（響棒.括弧）
「小廚師」歌詞
廚房裡聽一聽
切菜鬥鬥鬥
炒菜 柒架柒
小廚師笑的真開心
#體能課程 課程名稱-健康好食物
使用器材：軟排球/進階足球或小籃球
教學目標：刺激本體覺，提升幼兒接拍、球時間感與距離感協調能力
活動內容：1.暖身活動
2.洗水果（拋接球）
3.切水果（拍球）
4.果汁機夾水果（大腿夾球轉圈）
5.壓水果（腳能踩球將球穩住）
媽媽修煉手冊 (6)