本週活動焦點Q：假日回來蔬果怎麼了？
請孩子們觀察蔬果發生什麼事？孩子們發現食物黑黑白白的發霉了，還有葡萄長蟲蟲跟螞蟻了，只剩下柳橙及蘋果沒有壞掉......。
●孩子發現：
Ｃ：疑？你們有聞到教室臭臭的味道嗎？
Ｃ：有哇！臭臭的。
Ｃ：這裡的食物壞掉了，它白白黑黑發霉了。
學習指標一：
【認知】-小-3-1-1探索解決問題的可能方法
【認知】-中-3-1-1參與討論解決問題的可能方法並實際執行
●科學區：食物怎麼吃？(動手剝柳橙)
●活動內容： 延續主題活動，孩子們發現過了假日後有些食材都壞掉了，如何讓帶來的食材不浪費呢？孩子們提出在它新鮮的時候就要吃掉，那要怎麼做呢？
●孩子分享：
Ｃ：蘋果及柳橙都可以吃囉！
但是沒有切食材的用具，無法切水果......。
Ｃ：柳橙可以用剝不用切。
學習指標二：【認知】-小-中-2-2-3與他人討論食物與生活的關係
●積木區：食物從哪來？
●活動內容：孩子們陸陸續續帶來了食物，可是這些食物是從哪裡來的呢？於是孩子們蓋了一座大農田，有著一層層的區塊。
●孩子分享：
C：菜是從菜園來的。
C：水果是從農田來的。
C：我阿嬤的田裡有種很多絲瓜。
學習指標三：
●認-小-1-1-6覺知兩個物體位置間的上下關係
●認-中-1-1-6辨識兩個物體位置間上下、 前後、裡外的關係
●益智區：食物長什麼樣子？
●活動內容：藉由孩子們帶來的食材，透過觀察最喜歡的蔬果，並將它的特徵及顏色運用七巧板來進行拼組。
#藝術活動-1120526食材的調色盤
素材工具：色鉛筆、粉餅水彩、水彩筆、水彩紙、調色盤
教學目標：美2-2運用各種形式的藝術媒介進行創作
本週藝術活動透過孩子們所帶來最特別、不同形狀的食材資源進行分享，並藉由外貌的觀察，將食材形狀、顏色、外貌、運用水彩進行混色來呈現蔬果上的色彩濃度變化，變成美味可口的蔬果。
#奧福音樂 主題：健康好食物
參考曲目：拉丁美洲天亮了、小廚師
建議樂器：響棒、木魚
教學目標：享受音樂配合肢體律動的樂趣
活動內容：
1.音樂教唱（兔子跳跳跳、說哈囉）
2.節奏遊戲（你說我唱-小廚師）
3.樂器敲奏（響棒.木魚）
「小廚師」歌詞
廚房裡聽一聽
切菜鬥鬥鬥
炒菜 柒架柒
小廚師笑得真開心
#體能課程 課程名稱-我是小廚師
使用器材：長巧拼墊
教學目標：
1增進手眼協調能力
2.提升上肢大肌群活動之能力
活動內容：
1.暖身活動
2.個人活動：
·切菜（雙腳開合跳）
·拍打蒜頭（雙手將可愛巧拼條由高處往下拍到地板）
3團體活動（兩人一組）
·長巧拼條立起（跨欄動作跳躍）
·端菜需要大力士（一人趴在巧拼條雙手扶著前端，另一人拉住巧拼條，拉動向前進）
媽媽修煉手冊 (6)