之前幫孩子辦護照 ,自己幫孩子拍了照片後,我是選擇拿到沖印店去洗兩吋大頭照,照相館洗大頭照一次是$100 ,總共有八張2吋照片。
但因為有兩個小孩,所以也是花了$200。但是辦護照最多只需要用到兩張照片,所以剩下的六張只能當作留紀念。

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截圖 2023-06-16 下午5.09.28.png
這是一本讓人更珍惜、愛上米飯的繪本,故事裡有和「米飯」相關的食材齊聚一堂,共同演出溫暖的農家故事
永遠記得我家女兒,在我讀這一本的時候跟我說:
『 它好醜!我不要看~只要聽就好~~~』媽媽真的當場傻眼
我覺得飯糰畫的很可愛啊~可以借來唸給孩子聽喔!讓孩子能更珍惜碗裡面的白飯~

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截圖 2023-06-16 下午4.15.13.png
森林裡,大熊正在打瞌睡,一隻小飛蟲忽然停在牠的鼻尖上吵鬧著,
要大熊當牠的朋友,甚至當牠的家!
愛睏的大熊實在受不了,又扭又跳的,就是想要甩開這隻小飛蟲。
可是,小飛蟲說什麼也不願意走……

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一直以來,我家的兩個孩子都是看心情拍照的,所以我的手機裡蠻多照片都是空景,或是小孩的背影⋯😵‍💫

沒想到兩個難搞的孩子,竟然願意為街頭藝人拿下口罩拍照😱😱😱

平常要他們在戶外脫口罩拍照,根本就是個大工程,甚至不可能🙅



 
影片觀看處

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😎

為了買這個項鏈,

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昨天下午女兒老師打電話給我
白天接到幼兒園老師打來的電話
都會讓媽媽覺得很驚嚇
因為會在白天打給你只有2種原因
➡️小孩生病要接回家
➡️小孩發生意外需要知會你
總之昨天接到老師來電:
👩‍🏫:媽媽~今天在學習活動的時候,有發生一件事情需要先跟你說一下⋯
👩:嗯~好⋯
(聽到這裡媽媽內心小劇場就是:果真有事情了⋯😰)
👩‍🏫:由於最近的主題是蔬菜水果,今天活動就有帶小朋友切蔬菜⋯
👩:嗯~
(聽到這裡媽媽就先驚一下:難道是切到手了?!😱)
👩‍🏫:因為小安跟同學那一組是分配到青椒跟辣椒⋯
👩:嗯嗯~
(媽媽內心劇場:難道兩個人為了搶青菜在打架?!😱)
👩‍🏫:學習活動主要是讓孩子去觀察蔬菜,有的孩子會摸一摸、聞一聞、也有孩子會試著舔看看
👩:嗯嗯~嗯~
(媽媽內心轉向疑問:難道是摸到辣椒?覺得辣辣的?還是覺得青椒苦苦的?🤔)
👩‍🏫:結果小安選了辣椒🌶️,就一口把它吃下去⋯,然後就邊吃邊流眼淚!
(😱😱😱😱啥?我聽了什麼?!
吃辣椒🌶️🌶️🌶️有沒有搞錯⋯⋯😵)
雖然媽媽內心疑問很多,但還是要緩和緊張的情緒跟老師講電話⋯
👩:那她現在還好嗎?
👩‍🏫:剛剛已經有讓他喝水漱口,也有讓他冰敷一下嘴唇,所以回家的時候,嘴唇那邊可能還有點紅紅
👩:那她怎麼會把辣椒吃進去?
👩‍🏫:因為有的孩子也有試著咬看看,有的說是甜甜的,但沒有孩子把辣椒吃進去😅
所以我有跟小安表示:
她很勇敢!願意挑戰!
問她下次還要吃辣椒嗎?
她就搖搖頭說不要吃了
#還好沒事就好
——————————————
接到女兒的時候,她的心情蠻正常的
一直到我跟她提起:
「聽說你今天很勇敢的吃了辣椒?」
她才滔滔不絕描述她吃完的感覺
—————————
整件事情讓我有一個感觸是
➡️因為老師對於他吃進辣椒這件事,
是 #正面的讚賞
(雖然老師當下應該也很慌張😅)
所以孩子學習到的是
#我很勇敢 #我很棒
➡️同樣一件事,如果發生在家裡
以 #我的慣性 應該會先罵小孩:
「辣椒那麼辣!幹嘛吃進去?🤬」
然後才問說:
「有沒有怎樣?趕快喝水!😩」
但孩子就不會從這件事情裡面
學到任何的正面思考,
甚至只會留下對吃辣椒有非常不好的回憶
所以不同的說話方式與態度對孩子影響真的很大
一通電話也讓媽媽小劇場很多
當媽心臟真的要很強

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自從轉學後,
讓兒子自己負責他的段考複習,
從上學期到下學期,
總共也經歷了3次考試
從一開始自信滿滿的覺得:
老師教的我都會!我自己會複習!
後來他發現:雖然老師上課講的時候他都會,但他回家都沒複習,等到考試前他才發現:老師教的他都忘了差不多了😅甚至已經累積太多,他只能挑最基本的複習(而且還複習不完🤣🤣🤣)
到後來2次,他自己都有提前規劃複習進度,但他規劃的方式,對於有專注力問題的他來說,其實真的不太容易做得到😅
所以到考試前,他還是會發現有些科目或是單元根本也沒辦法複習完🤣🤣🤣🤣
昨天晚上,兒子竟然拿出了他的參考書跟月曆,請我幫忙規劃他這次段考的複習進度😱😱😱😱😱
真的是天要下紅雨了
不過對於有ADHD的孩子來說
要按表抄課,真的除非他很有興趣
不然也只能看他自己的意志力了

但至少他終於認清一個事實⋯
終於知道媽媽很會抓考試重點吧😎
 

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【幼兒園】小班開學第43週|發展評估|小班6月第一週 ❤️
小班評量2023.02.01-2023.06.02
小組核心素養:【想像創造】能運用肢體進行想像創作

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【幼兒園】小班開學第42週|小班5月第四週 ❤️ 假日回來蔬
本週活動焦點Q:假日回來蔬果怎麼了?
請孩子們觀察蔬果發生什麼事?孩子們發現食物黑黑白白的發霉了,還有葡萄長蟲蟲跟螞蟻了,只剩下柳橙及蘋果沒有壞掉......。
●孩子發現:
C:疑?你們有聞到教室臭臭的味道嗎?
C:有哇!臭臭的。
C:這裡的食物壞掉了,它白白黑黑發霉了。

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【幼兒園】小班開學第41週| 中小班銜接|發展評估|小班5月
0519換班級了!跟中班升大班的孩子一起混班
小班評量2023.02.01-2023.05.19

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【幼兒園】小班開學第40週|小班5月第二週 ❤️ 這個主題中
本週活動焦點Q:這個主題中我學到了什麼呢?
本週進入課程的尾聲,孩子們從一開始準備表演的懵懵懂懂,一直到表演當天的自信演出,從原本站上器材會站不穩,到後來可以跟上老師的節奏一起做動作,一路上孩子們很認真地發揮『運動家精神』,在本次的討論中,我們引導孩子思考,自己在這次練習公演的過程中,學會了什麼,並進到學習區中紀錄和分享。

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【幼兒園】小班開學第39週|發展評估|小班5月第一週 ❤️
小班評量2023.02.01-2023.05.05
小組核心素養:【表達溝通】能運用圖像符號表達想法或情感

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