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你的四歲孩子_四歲孩子的身心特質

引用自：信誼『你的四歲孩子』P.21~33  

四歲兒童是個有趣的小傢伙，如果你能把他看成這樣子來接納他，你就會欣賞他，並且喜歡他這樣子；如果你用嚴厲的眼光看他，認為他的吹牛、說髒話、罵人、喜歡往外跑、行為時常沒有分寸，這些都「不對」的話，那麼，你和他的日子都會有無謂的難過了。  

四歲─不安分守己的年齡          

我們發覺，這個年齡，無論男女，多半是快活的、精力充沛、活蹦亂跳、荒謬好笑、無拘無束，對什麼事都躍躍欲試。和三歲半那時，愛吵又愛鬧的情形相較之下，他的改變可是不小喔！現在，他經常話多了一點，也有點愛吹牛，有時還會有些跋扈，這些都是因為他開始進入表達自我的領域，新鮮加上過度興奮所致。          

三歲半孩子的特徵是，對大人所要求的事情，常常予以強烈的反抗，這也許是因為在他的心目中，大人還是全能的緣故。四歲孩子就不會這樣了，他似乎往前邁進了一大步，他發現大人雖然還是握有大權，但是並非全能；同時，他也發現自己很有力量。從他的觀點看來，「壞事」未嘗不可以做，屋頂不會因此而塌下來。        

不僅這樣，造物主還按照一個似乎是固定的交織計劃，讓三歲半的孩子大部分的時候都相當畏縮、沒有安全感，卻讓四歲孩子的生活呈現向外擴張，而且十分自信的一面。      

情緒有它正向的一面，也有負向的一面。典型的四歲孩子喜愛冒險、喜愛遠足、喜愛刺激，他喜愛任何新鮮的事物，喜歡接觸不認識的人，喜愛到新的地方，喜歡新的遊戲、新的玩具、新的活動和新書。對大人所提的娛樂點子，再沒有人比他們更有反應了，四歲孩子會毫無意見、興高采烈地接受你的建議，不管你出的是什麼點子。  

因此，給予這個年齡的孩子新的玩具、書本、衣服、經驗或訊息等，是一件快樂的事。因為，不論你給他那一樣，他的眼睛都會閃閃發亮。  四歲小孩雖然喜愛許多東西，但是，他的情緒卻也十分極端。他愛得多，恨得也不少（事實上，他的恨也許和他的愛一樣強烈）。沒有人敢肯定地說，到底是什麼事物引發他的恨意，但是，不論是什麼，在合理的範圍內，他的感受是應該受到充分尊重的。  

四歲孩子對於母親有強烈的感情，如果有什麼東西改變了眼中的母親，他就會對這個東西發出特別強烈的恨意。他也許討厭母親戴某些珠寶；也許不喜歡母親改變髮型；或者，她臉上若有一種特殊的表情告訴他，她不喜歡他，他可能特別討厭這種表情。  

他也許討厭黃瓜（或任何他不喜歡吃的食物），或者，他可能討厭某些人。  

他尤其討厭他認為醜的東西，對於美的事物，他經常顯得十分敏感。  

三歲小孩有一顆溫順的心，四歲小孩的心則是活潑的。任何新的想法或概念，或者一點新的消息，都能教他雀躍不已，這就是為什麼和他說話「很好玩」的緣故。他會不停地問你：「為什麼？」有時候，這種問話的確叫人厭煩透頂，不過，也有可能撩起大人給他訊息的熱勁，畢竟，和這麼熱切、想知道的人說話，實在是件賞心的樂事。  

四歲兒的心理關鍵是，高度衝勁加上易變的想像力。四歲孩子實在是個千變萬化的小才子。它可以悶不吭聲，也可以喋喋不休；它可以冷靜，也可以武斷；可以像個急驚風，也可以像個慢郎中；也可以接受暗示，也可以獨立思考；他會交際、運動、藝術、文學，也有想像力；他會跟別人合作，也會冷漠以對；他好問、直爽、幽默、霸道。他是集許多特質於一身的。  

典型的四歲兒動作迅捷，他做每件事都很快，興趣轉移也很快，而且，他的行動如此善變，因此，即使只做一個活動，這個活動也會變化很快，快得叫你昏頭轉向。  

四歲兒變化多端的想像力，從他的繪畫可以看出來。讓四歲的小孩自由繪畫，他會先畫一棵樹，然後，這棵樹會變成一間屋子，而屋子又變成一艘戰艦。甚至，他能把「他的腳」畫得很大，腳指頭也很大，接著，腳趾頭變成一隻鳥的背部，然後又變成一輛遊樂用的汽車，後來還變成這輛車的背面。（這時，他很可能把那張紙可以畫的地方全都畫光了。）  

除了畫畫，我們也能從其他的活動中，看出四歲兒的善變性。例如：兩個小男孩玩堆沙，起先，他們決定堆火山，可是，他們一想，如果火山倒塌了，可能太髒。於是，他們嘀咕了一會兒，決定放棄堆火山，轉而在沙中挖恐龍的骨頭。骨頭沒挖到，他們可能開始討論恐龍應該有幾歲（他們認為，九千歲），之後，他們又把沙想成麵粉，而開始做饅頭，可是，饅頭不好做，即使加點水，還是無法做得很緊密，於是，他們就把饅頭想成腐壞的蛋，並且說他們要談的最後一件東西，就是腐壞的蛋。（這一切的活動，在五分鐘之內就玩完了。）  

無疑地，大人應當隨時準備配合四歲孩子的迅捷和善變。不過，四歲的小孩雖然善變，但他多少保留了三歲時的「我也是」的特性，因此，如果你問某個孩子：「你住在哪條街？」團體內的每個小孩，都會想告訴你，他住在哪裡，而且每個小孩似乎都出奇地有耐心、有禮貌，能等你讓他們每個人都輪流答完這個有趣的問題。  

四歲小孩喜歡向外擴張的特性，有時候連他自己也有點受不了，因此，他還是喜歡而且會尊重有限度的規範，但是，並不會常記心理，得要你經常地提醒他才行。事實上，我們發現，許多四歲小孩非常喜歡「最遠到樹那裡」、「最遠到門那裡」這些口頭上的限制。甚至，如果你告訴他：「你應當做（或者不應當做）這個。」他就會很守這個規矩。  

事實上，很多孩子很想找出發生在他周圍的事物當中，有那些規律和規定。因此，一個四歲的孩子也許會自下結論說：「那都是如此這般。」這個「都是」好像給了他安全感似的。他有時候也許不守某些規定，但是，他會想知道這規定是什麼。 此外，他往往也會讓自己自然而然地穩定下來（即使玩得正野的時候，也可以不例外）。因此，兩個男孩也許假裝在一個洞穴裏（一個大的厚紙箱），洞內還有一個大怪物，但是，他們接著會假裝那個怪物不見了，來保護自己，說他們「都平安無事」。  

四歲小孩雖然老是想向外跑，也經常不守規矩，然而，如果他用心，還是滿可以信賴的。在他四歲半以前，很多孩子都能讓父母放心地准許他們到戶外去玩耍，而不必太去監視或察看。  然而，小孩都很想知道，在大人喊停以前，他到底能玩到哪裡。這種需要如果和他喜歡向外擴張的習性結合，這個四歲孩子就會表現出這個年齡最大的特點－喜歡逾越範圍。

一個正常、有活力而又天賦良好的四歲孩子，幾乎在生活中的每個領域，都有「不守規矩」的表現。在動作方面，假如他被惹火了，他會又踢又打，又吐口水；如果事情不如他的意，他還可能離家出走。不論高興或不高興，他總是很容易衝動的。他在樓梯上跑上跑下；騎著他的三輪車到處跑。  在情緒方面，他也是極端不安分守己。事情討他高興時，他開懷大笑；事情不對勁時，他大哭大叫。不過，他笑的時候比哭的時候多，而且他喜歡看別人笑。事實上，他經常是一副傻兮兮的模樣。  

不過，他最引人側目的，是語言表達上的誇大其詞。他經常誇口說：「和天空一樣高。」「十萬隻小蟲。」「和房子一樣大。」他也會吹牛說：「我家裡的更大。」「我能做得比那個好。」「我爸爸比你爸爸更強壯。」除了吹牛，他還兼自吹自擂。男孩子會用他們認為十分男性化的名字，來彼此稱呼，而不用他們自己的本名，藉此強調自己的陽剛性。

對於大便的過程和自己的排泄物，四歲兒都很感興趣。小孩子對於大便這個動作特別著迷。出外散步時，他甚至能夠認出狗大便過的每一處地方。他的屁股對他尤其重要。如果你問他，他用什麼來思考，他甚至會指著臀部回答你。

罵人家「狗屎」，是在四歲時開始的。如果那個朋友得罪他，他可能會叫他「狗屎蛋」。其實，一般說來，孩子常將這類名詞和形容詞，用在他不接納的人身上，像「大便」和「小便」這類的話，他用得更頻繁，他同時也經常提到「垃圾」。

這種對大便的注意，同時也可從他對浴室，尤其對別人家的浴室「很感興趣」中看出來。四歲兒一進屋子，就想看浴室。他雖然對浴室以及別人大便的動作極感興趣，他自己大便時，卻很怕別人看到，他甚至過分到要把浴室的門鎖上。（曾有許多四歲兒把自己鎖在浴室內。）  

四歲兒也常開口閉口都是不堪入耳的話。「他媽的」是個常聽到的髒話，即使他不見得完全明白這句話所代表的含意。一個四歲的孩子在爬樓梯時，很可能每爬一階，就說一句：「王八蛋！」做父母的需要對自己的言行更加謹慎才行。  

有個故事（假定它是真的）說，波士頓有個小女孩老喜歡說髒話。她媽媽在氣餒之餘就對她說，如果她再咒罵一遍，就要轟她出門。這個小女孩還是又罵的一遍，媽媽也真的就替她收拾了東西，連人一起趕出門外。過了幾分鐘，這位媽媽不忍心，出去找她的女兒。小女孩仍然坐在台階上。 「我想，我跟你說過，給我出去！」媽媽說。 「我想，如果我知道他媽的去那裡，我早走了。」女兒回答說。  

不論這個故事是真是假，它確實是太典型了。從另一方面來說，孩子如果不用真正的髒話，也會用一些幾近侮辱和威脅性的字眼來批評大人。例如：「你是隻臭老鼠。」「我要揍死你。」而且，用這些不好的字眼還嫌不過癮，四歲兒更是經常說些不實在的話，離譜的程度教任何一個頭腦不含糊的大人只能說他是個愛說謊的孩子。如果遇到這種情形，你不要生氣地訓誡他，要冷靜地對他說：「是這樣嗎？」或者眨眨眼睛表示你明白真相，這樣一來，他往往很快就會說出實話的。  

如果你想知道接下來會發生什麼事情，這裡就是要告訴你一些轉變時期－由四歲半進入五歲的趣事。  

我們知道，典型的四歲女孩或男孩，往往活力充沛、熱情、外向，而又不守規矩。但是，這個孩子在五歲時，極可能大半時候都是冷靜的、沉著的、木訥寡言、能克制自己的言行、有可塑性、守規矩、適應力好、容易相處，而且在從事較溫和的活動時，最快樂，也最自在。  他是怎麼從四歲的衝動變成五歲的沉著的？這種轉變到底是個什麼樣的過程？他是否在一天之內，突然忘了不久之前那副精力充沛的樣子，而定下性來？  或者說，這種轉變到底是不是原本就是漸進的呢？其實，這種改變往往是一點一滴逐漸形成的。孩子自己也都摸不清楚自己究竟是個四歲的頑童，還是個冷靜而沉默的五歲兒童？無論如何，這時候孩子的行為確實是難以預料的。

四歲半的孩子對於事物是否是「真的」，極有興趣，由這點可以看出他的不確定心理。如果讓他畫飛機，他可能附加上一條「真的」電線，這樣，「人家才能把它插進插頭」。「是真的嗎？」這個問句是他的口頭禪。

小孩子在四歲半的時候，往往比再小一點那個時候的他更為自動自發，而且也比以前更有耐性做同樣的一件事。這個年齡的孩子很有興趣收集新的訊息，同時，他也能把以前學會的技巧做得更加完美。他玩起來的時候，不會像四歲時那麼野，而且，也較能忍受挫折。但是，在情緒方面卻難以捉模，總是一下子哭，一下子笑，變得很快。  

這個階段的孩子也比他小一點時執拗，不容易改變。有些四歲半的小孩真是固執，要什麼就非得堅持到底不可。事實上，這個年紀的小孩在受到阻礙時，會變得可厭、面目可憎。這時候想用幽默的方式讓他分心，可就沒有四歲時那麼容易了。  

小孩在四歲半時，逐漸知道權威。而且，當父母責備他時。他的臉上會出現一種以前沒有過的表情－迷惑、傾聽，又稍帶恐懼的表情。父母看到這種表情時，也許會想要順著他的要求，而這也許正是要和他討價還價的時候了。 

從這個階段開始，孩子也漸漸明白事情的「好」或「壞」。這個時期，他最高興的事，莫過於在就寢前聽一些故事，不管這些故事講的是他自己或者他的父母，他喜歡聽爸爸、媽媽小時候如何如何壞，以及怎麼好的故事。  

總而言之，四歲半的小孩是不容易預測的。不過。假如你記他以前有過的樣子，同時預測他將來又會是什麼樣子，這就能幫助你界定並了解他現在的樣子。  

給父母的提醒  

在這裡，我們要鄭重地提醒你：任何人（包括我們在內）告訴你，你的孩子將來會有什麼樣的行為，你不要把它看得太認真。  

就所有正常的孩子而言，他們的行為發展的確是按照一個很典型的型態在走。一個行為較不成熟的階段之後，跟著就是行為比較成熟的階段，這個方式是很能夠預測的。因此，當我們看到一個小孩表現出某種一定有的行為時，我們可以告訴你，他的下一個行為很可能是什麼。  

根據我們對每個年紀成千個兒童的研究，我們也可以告訴你，在正常情況下，你的小孩約略會在何時達到那個階段。  

的確，幾乎每個小孩都會經歷所有的階段，而且經歷的程序相當一定。但我們無法確定告訴你的是，你的小孩確實會在什麼時候，達到這每一個階段。  

年齡行為規範（即不同的年齡有什麼不同的行為），只是一個「平均值」而已。你的孩子也許十分正常地在這些「平均」之前或者之後，因此如果我們說，某種行為是四歲小孩會有的特徵，而你的孩子還未達到這個階段，你大可不必為此煩惱。你的孩子也許在發展上比一般小孩稍微遲了一點點，而這也是很正常的，如果他的行為品質十分優秀，到時候他自然會把它的良好潛能發揮出來。每個孩子都有他自己成長的時刻表，你不要期望他會按照我們的時刻表成長，絲毫不差。  

再說，孩子有其個別差異，並不是所有的三歲孩子都溫順，也不是每個四歲小孩都很野。  我們告訴你，不同年齡的孩子會有什麼特徵，目的並非要你去檢查、擔心，而是要讓你在理性的範圍內，知道該期望孩子什麼。如果孩子的行為偶爾跟你所想的不同時，你「不必」替他憂心忡忡。  

知道小孩不會老是乖乖的聽話守規矩；在正常的情況下，很多「很好」的孩子，在某些階段。也經常有不乖的行為－這對許多父母來說，心情會較為舒坦些。  

許多家長在看過我們描述不同年齡孩子可能有那些行為特徵的文章時，都反應說：「現在我知道他是正常的了。」基於這些理由，我們為你寫下這本書，希望你再看到自己的孩子經常有某些明顯的行為表現，而這些行為表現即使在完全正常孩子也會出現的時候，心理有所準備，並且能放鬆、自在，這樣，你就不會為自己孩子偶爾的偏軌行為而感到愧疚，或尷尬不安，你也就不會在不知不覺被激怒之下動手打孩子。

有了瞭解，你就能領會，成長的法則經由你的孩子在表達什麼；你也能對孩子的行為表現方式，發出內心的微笑，並且，能用含有信心與愛心的權威，去採取行動。