一起走慢一點

#2是個很微妙的時間點

以往的經驗都是：

➡️通常開學2個禮拜後，如果在新環境適應的不好，就會陸續出現一些小問題。

像是被老師告狀或是孩子回家開始有些抱怨、作業寫不完、學習有障礙等，然後媽媽就得先協助孩子並開導孩子，再一邊旁敲側擊先打聽事情的前因後果

以前對「問號」沒有什麼感覺，但三年級的老師好喜歡問號「？」

孩子空格沒填，先？寫題跳行，也？孩子字寫太醜看不懂，也？聯絡簿家長忘了簽名，一樣？

問號多到我看到？就想發火

但轉學後才知道，有些老師不會也不常給問號？

孩子空格沒填，老師幫孩子寫上正確答案

前一陣子有個小兒科醫生打了孩子，然後他寫了一篇文章放在粉專上，引起許多不同的聲音。當時，我看他文中敘述著他的孩子，某些情境超有即視感，真的蠻能感同身受⋯也讓我想起孩子的三年級，絕對也是被我打的最慘烈的一段日子。

以前我們家的棍子都是嚇人而已，但三年級時，每天為了教孩子，一條超粗的棍子被我打斷，我還請我老公買一條更硬更堅固的粗藤條給我⋯每天被孩子氣個半死！那時候會打他的原因，有一半以上都是因為當時的導師！因為孩子時常被處罰、排隊發呆罰寫、忘帶美術用具罰寫、不管大事小事都罰寫，加上老師出的功課太多又太麻煩、罰寫跟作業每天都搞到很晚才睡覺⋯

另一半的原因，是因為三年級ㄧ開學就很強烈的感受到，孩子被S師貼標籤，所以媽媽會更希望孩子在每一次的表現是好的，能讓老師刮目相看！

因為媽媽想要『證明自己的孩子很棒！』

因為媽媽想要『證明老師看走眼！』

昨天很急促的報名了何嘉仁美語與安親班，今天就是進班的第一天。

不習慣補習班時間滿檔的兒子，今天下課感覺特別累。
因為今天是星期三，高年級也是上半天，
所以12:40下課後走到何嘉仁應該也還不到下午1點

因為高年級學校沒開課後照顧班，所以四年級結束時，就一直請孩子問問同學，看他們都去哪家安親班上課，結果明天都要開學了，這個問題還是沒有一個答案....

加上這幾天兒子突然發憤圖強的說：『我覺得英文很重要，我想要把英文學好！』
多麼難得的一句話啊！這孩子沒補過任何數學、英文的，終於決定要讀書拉！！

打鐵趁熱！趕緊趁著國小返校日下課，帶著兒子去學校附近的安親班直接詢問

#轉學的原因之一

好久沒有再提起這個系列

因為轉學後的生活，讓我們有更多時間去做自己想做的事，漸漸的也不再覺得轉學的原因需要一直提起

三年級跟低年級比起來真的差很多！
上課時間變長，考試科目也變多，所以許多中年級的導師，跟低年級比起來，會更要求許多小細節

也許有家長喜歡嚴格一點的老師，畢竟孩子在家可能不受控，到學校有一位願意嚴格要求孩子的老師，都會覺得很不錯！

由於低年級遇到的老師是非常溫柔慈愛的媽媽型導師，所以我一直覺得孩子很適應國小生活
二年級後也就沒多管孩子，孩子也能自動的寫好作業，低年級時段考也都在班上前幾名

但一升上三年級，遇到號稱全三年級嚴格出名的導師後