一起走慢一點

#2是個很微妙的時間點

以往的經驗都是：

➡️通常開學2個禮拜後，如果在新環境適應的不好，就會陸續出現一些小問題。

像是被老師告狀或是孩子回家開始有些抱怨、作業寫不完、學習有障礙等，然後媽媽就得先協助孩子並開導孩子，再一邊旁敲側擊先打聽事情的前因後果

這時候班級有沒有家長私群就很重要

媽媽們的關係好不好也很重要

畢竟收拾情報跟讓孩子適應環境都是需要一些時間，所以再過2個禮拜後，通常就能比較明確知道到孩子目前遇到的問題與困境。

在開學一個月左右的時間，若孩子仍然持續有什麼狀況，媽媽就會先知會老師，請老師幫忙留意。

#這時候就能知道你遇到哪一種老師

#有的老師很熱心

#有的老師很冷漠

#世上老師那麼多你遇到的是哪一種？

➡️到了開學後第2個月

這時候如果孩子問題或狀況持續擴大，或開始不能控制、無法改變，就有可能需要親自到學校了解一下

三年級第一次被老師邀請去學務處，就是像現在的10月底+段考前，大家都在打流感疫苗的時候。

那天在學務處看著S師與被他帶下來「對質」的A同學，兩人在我們面前上演了一齣「唱雙簧的戲碼」。

全程都是S師對著A生說：

「那天做實驗時，老師有沒有叫全班不要講話？」「有」

「那天老師是不是講了很多次？」「有」

「那天你跟OO是不是一直在玩？」「是」

「老師有沒有叫你們離開一點？」「有」

「那為什麼你們沒有分開？」「是他一直靠近我」

「所以你要離他遠一點，是他故意靠近你嗎？」「是」

明明是老師邀請我們去學校聽他說明：當天孩子被處罰的原因？然後他卻找了一個同學下來講了這些話？。

全程都是老師跟同學的對話，連我們家長在孩子身邊，都聽不出來這樣的對話是什麼意思？

當S師跟A同學一搭一唱的敘述著：似乎因為我兒子是故意的，所以他才要被處罰時

我兒子是委屈、憤怒的⋯眼框內已經強忍著淚水，身體是拱起來一直往後縮

而這位S師竟然還當著父母的面，用嚴厲的口吻質問我家孩子：

「你看～老師有講很多次，你為什麼要一直靠近他！」

「老師已經叫你們分開，為什麼還要一直吵鬧？」

「你回去怎麼跟你爸媽說的！你說看看！」

「我看你有沒有說謊！」

這是沙小⋯！我們是被老師邀請來看孩子被指認為殺人兇手嗎？而且他們說的跟我們聽到的有出入

我們聽到的版本是：

大家圍到講台前看老師做實驗時，全班都很吵，當然包括我兒子也有跟旁邊（對質的同學），後來因為這位A同學坐到我兒子的手，所以兒子大叫了一聲，然後他就被叫去教室後面罰站到下課前。

而那位A同學並沒有被處罰。（所以A同學也有隱瞞，但老師選擇聽A同學的說法）

那位老師從頭到尾根本沒聽過我孩子的解釋，事發當天我私下問了班上其他同學的媽媽，確認當天大家都有吵鬧，但的確只有我兒子被罰站，到第二天過後我才問致電詢問老師：當天孩子被處罰的原因？

開頭還是因為，當天全校打流感疫苗，孩子被老師罰站還要求兩隻手要往上舉高、不能放下，所以他到今天手還很痛。不曉得孩子是做錯什麼事情？需要處罰到下課前5分鐘？

當天電話中老師還回問我：「嗯⋯請問是哪一天的事？」還有點不好意思的笑說：「我每天處罰太多人了，我要回想一下。」

因為已經過了2天，他說他想不起來！並告知明天去學校他再問我兒子或同學當天發生什麼事？

然後我們隔天幫孩子請假3堂課（因為前三堂是S師的課）約了第3節下課去學務處了解原因。

原本我們以為，到學校孩子直接上去上課，家長跟老師留在學務處談，沒想到那位老師竟帶著一位同學下來，並要求我兒子一起「對質」？！一開始我們也覺得莫名奇妙？

然後一坐下，S師要求我家孩子先說，當天發生什麼事？他對著孩子說著：「你說看看！當天為什麼被處罰？」

高敏感的孩子對於老師這種態度感到非常不舒服。但老師並沒有發現，並持續說著

「你爸媽都來了，你就說看看你怎麼跟你爸媽說的！」

我感到孩子身體越坐越後面，我知道他覺得恐懼。於是我打斷老師的提問

「老師～你找我們來不是要聽你說嗎？我家孩子發生什麼事，我們在家都已經知道了，為什麼我們還要再說一次？」

後來就是一連串的S師跟A生的「引導式指認兇手」的對話，老實說，身爲老師，說明處罰原因竟然是用這種方式在家長與孩子面前呈現？真的很令人傻眼也聽不下去

面對S師這樣粗糙的處理方式，連在家長面前都會這樣逼問孩子了，當孩子自己面對這位老師時，他有多恐懼⋯

後來爸爸站起來想揍老師，因為老師讓兩個小孩互相指責對質，我家孩子根本說不出話來⋯然後情緒崩潰的發抖大哭

之後學務主任介入，請輔導老師帶孩子上樓上課，才留下我們跟老師對話。（未完待續）

這位老師若還在任教，希望不要再有高敏感的孩子遇到。