一起走慢一點

前一陣子有個小兒科醫生打了孩子，然後他寫了一篇文章放在粉專上，引起許多不同的聲音。當時，我看他文中敘述著他的孩子，某些情境超有即視感，真的蠻能感同身受⋯也讓我想起孩子的三年級，絕對也是被我打的最慘烈的一段日子。

以前我們家的棍子都是嚇人而已，但三年級時，每天為了教孩子，一條超粗的棍子被我打斷，我還請我老公買一條更硬更堅固的粗藤條給我⋯每天被孩子氣個半死！那時候會打他的原因，有一半以上都是因為當時的導師！因為孩子時常被處罰、排隊發呆罰寫、忘帶美術用具罰寫、不管大事小事都罰寫，加上老師出的功課太多又太麻煩、罰寫跟作業每天都搞到很晚才睡覺⋯

另一半的原因，是因為三年級ㄧ開學就很強烈的感受到，孩子被S師貼標籤，所以媽媽會更希望孩子在每一次的表現是好的，能讓老師刮目相看！

因為媽媽想要『證明自己的孩子很棒！』

因為媽媽想要『證明老師看走眼！』

那時候常常要求孩子除了做完、還要「做好」，當他沒有辦法達到一定水準的時候，就有可能被我恐嚇、威脅、甚至吃棍子！

當他寫完作業，我會去檢查：

➡️字寫太潦草就會擦掉！要他重寫！

如果他不配合就會恐嚇他

➡️字那麼醜，S師也會圈起來叫你重寫

如果他就是不想改，我會威脅他

➡️你如果不改，去學校被S師罵的是你！回家繼續被罰寫的也是你！

如果上面的方法都試過，孩子還是無動於衷，最後就會出動棍子！

👩：跟你講那麼多！啊你動也不動！真的是要氣死我喔！🤬🤬🤬（開打！）

(總之媽媽就是要逼他就範）

一直要求孩子除了「做完」還要「做好」再「做更好！」甚至要做到讓老師刮目相看！這種想要「求好」「精益求精」的心態，對我來說是很正常的一件事，因為從小我們都是這樣長大的，所以一開始我的確有試著配合S 師的要求，嚴格督促孩子，甚至覺得 『要求嚴格是應該的！』

但在那之前，我從沒想過我的孩子會是一個 #高敏感的孩子、也沒想過我的孩子有 #ADHD ，因為他看起來就跟正常孩子一樣！

直到孩子的情緒跟心理出現異常，甚至引發tic後，我才驚覺⋯原來自己為了讓孩子儘快融入S師班級，為了證明孩子辦得到！不自覺的讓孩子，每天24小時都處在高壓的環境下⋯加上後續S師對孩子的相處與溝通方式，讓我對學校跟老師失去信任，磨合了一年，最後還是轉學收場⋯

這件事讓我學到：

➡️打罵孩子真的沒有用

➡️打罵只是讓孩子學會否定自己

➡️打罵會讓孩子覺得自己不被愛

請試著理解孩子困難，而不是一味的只聽老師說

轉學後，換了老師大家也知道，根本就是從地獄換到了天堂！我們家再也沒有拿過棍子！
孩子一樣有忘帶東西的壞毛病，但老師處理應對的方式不同，得到的結果就天差地遠！

回頭想想，

或許有時候父母的壓力可能來自於，你遇到了一個連你都不適應的老師

三年級絕對是一個坎

#媽媽鬼遮眼才相信嚴師出高徒

#媽媽也有錯

#不是每個孩子都適合嚴格對待

#願每個孩子都能在合適的地方發光發亮