一起走慢一點

小班評量2022.11.01-1230

小組核心素養：【推理賞析】能分析已知的訊息，找出形成特定現象的原因

發展能力評估
L1：能針對生活環境中的特定現象，整理過去的經驗或已經知道的訊息之後，提出一種解釋，解釋【部分合理】。

小班個人核心素養：【表達溝通】能運用口語表達想法或情感

個人發展能力評估：
L1：以【簡單】(單字或二、三句)的語句表達想法或情感，語意【部份完整】(有部分語句的敘述前後不連貫)，目前只說出『我喜歡』或『很開心』，【未說出自己的觀點或感受】；在這部分會再透過口語示範、引導來讓他有多一點語句述說練習機會。

#身高體重
99cm/15.3kg
#3y11m27d

 

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本期教學聚焦
   

 

 

#藝術活動-1111223我的動動人
  

#奧福音樂 主題：身體遊戲健康

參考曲目：小花貓、小白鵝、新年到
教學目標：能配合音樂敲奏樂器，感受敲奏時所產出的不同聲音

新年到（歌詞）
新年到 放鞭炮
舞龍舞獅真熱鬧
外婆請我吃年糕
還送我一個大紅包

1.歌曲教唱
2.音樂律動
3.樂器敲奏-聖誕歌（木鳥、手搖鈴）

#體能課程 
課程名稱-繩子魔術師
使用器材：短繩、尼龍繩 (選一)

教學目標：
1.加強雙手抓握能力
2.培養身體的平衡感、空間感及協調能力

活動內容：
1.跨走繩子。
2.單腳踩繩向前滑行。
3.雙腳踩繩以開合方式往左往右滑行。

4.你拉我滑-兩人一組，一人趴著抓繩子，另一人拉繩子，讓趴著人向前滑行。