一起走慢一點

小班身高體重紀錄
#3y7m
身高 94.5cm /13.8kg

小班開學第四週，當周活動焦點：學校好好玩-怎麼跟好朋友玩遊戲？

教室中有很多點點好朋友，透過尋寶遊戲讓孩子們去找出了很多不一樣好朋友，並且想一想怎麼跟好朋友玩遊戲。

  

這一週女兒已經可以自行從大門口進教室了，老師協助提供的方法是：由非主要照顧者皆送去學校！這樣可以比較輕易讓孩子脫離分離焦慮，因為孩子跟『主要照顧者』的依附性太強，在面對『分離』的時候，情緒也會來的比較強烈。改成由爸爸帶他去學校，女兒下車還真的就變冷靜許多！！！！！

 

 

小班學習指標一：【認知】探索解決問題的可能方法

●科學區-怎麼讓好朋友滾動呢？
●活動內容：延伸主題活動，孩子們也在科學區嘗試可以讓好朋友滾下來的方法唷！
●孩子的分享：
孩子：拿板子放在燈箱。
孩子：像溜滑梯。
孩子：這樣可以滾下來。
孩子：可以用這個(木塊疊高)疊起來，好朋友它會溜下來。

 

學習指標二：【身體動作】樂於善用各種素材及器材進行創造性活動

●積木區-點點去哪裡玩呢？
●活動內容：孩子們透過校園探索，運用積木與其他素材一起搭建出三樓的空中花園。

 

  

 

學習指標三：【身體動作】平穩使用各種素材或器材

 

●益智區-四季王國好好玩
●活動內容：在益智區中有許多不同的教具，讓孩子們在操作過程，發展小肌肉及手眼協調能力，從中培養出輪流及規則性。

 

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藝術活動-1110826點點好朋友 （集體創作）

素材工具：水彩筆、自然素材、顏料、壁報紙、海綿蓋印用具

教學目標：

1.動手玩顏料，享受藝術帶來的樂趣。
2.色彩的認識和欣賞。

藝術老師透過繪本「彩色點點」的分享，色彩的魔法就出現了！孩子的手瞬間變成一隻神奇的魔法手，顏料在彷彿有了生命一樣， 在觸摸、塗抹時，讓孩子看見顏色混和過程中，不可思議的產生層次的瞬間變化。

 

這個集體繪畫活動對女兒來說，真的心理壓力很大😅因為他從小就不喜歡用手去碰顏料，所以第一次在學校被要求用這種方式創作，他內心真的必須要克服很多，當天回來情緒也非常的大！

我記得她還說：「我以後再也不要上畫畫課了！」「我討厭上畫畫課！」

但媽媽覺得整個活動算是蠻有趣的，孩子可以透過校園生活去嘗試平常沒試過的東西，這對孩子來說也是一種人生體驗，相信是很棒的回憶❤️

 

奧福音樂課

1.音樂律動（光腳丫）
1.歌曲教唱（茉莉花、小蜜蜂、蝴蝶）
3..樂器敲奏（沙鈴、手搖鈴）

 

體能課程
使用器材：小球、排球
教學目標：提升幼兒接球之能力與接球動作概念之養成

活動：
1.暖身活動
2.小球滾滾滾（用手推讓球滾動）
3.球球跳一跳（以坐姿在球上，身體帶動著球進行彈跳）
4.接球小高手（自行丟接排球）