一起走慢一點

4/22表演日
本週活動焦點Q:怎麼表演的更好?
在本週的團討時間，我們透過影片回顧練習的狀態，觀察自己或同學在表演過程中有甚麼值得學習的地方，以及怎麼表演可以看起來更像小勇士，除了語氣上要再調整之外，在器材的使用上該怎麼展現，可以看起來更加帥氣有精神，回顧影片時，孩子能口頭分享表演過程可能需要再調整的小細節，以及發現大家有甚麼做得很好的部分。

學習指標一：【語文】以口語建構想像的情境

●語文區:斯巴達小勇士的故事是...?

●活動內容:延伸本週議題，並加入藝術活動製作的人偶和器材，在場景的搭建上，讓孩子在語文區能使用人偶素材進行扮演遊戲，並說出小勇士在闖關的過程運用甚麼技巧和方法，最後挑戰成功的故事唷!

●孩子的分享內容:

Ｃ1&Ｃ2:斯巴達小勇士障礙賽要開始囉!

Ｃ1:我們要先做暖身操，才能保護身體呦!

Ｃ2:超級組要先跳上去蹺蹺板再手開V

Ｃ1:假裝我是衝刺組，我要先搖搖馬

Ｃ1&Ｃ2:我們挑戰成功，一起來跳舞吧!

學習指標二：【美感】運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義

●藝術工作區:運動員會有哪些動作呢?

●活動內容:透過影片孩子們發現自己在使用器材時，不同組別會出現不同的姿勢，因此在藝術工作區，運用不同的媒材，讓幼兒運用線條描繪出自己運動時的模樣和動作。

●孩子的分享內容:

Ｃ:腳要打開，用力踩
Ｃ:我會飛過去，跑一圈
Ｃ:我跟子芸一樣是超級組，飛過去，手打開
Ｃ:手要打開變成大飛機
Ｃ:我牽著娸雅，他要踩腳踏車

學習指標三：【認知】覺知數量的訊息及生活環境中的數字符號

●益智區:數一數，有幾個積木呢?
●活動內容:在益智區孩子對於拼組積木已經熟能生巧，本週加入數一數的教具，讓孩子除了拼組積木外，也能算一算自己用了哪幾種積木，以及進行積木數量的點數。

●孩子的分享內容:

Ｃ:我的車用了15個長形積木和4個圓形
Ｃ:我的吊環只有3個圓圈和2個長形積木
Ｃ:我用3個大塊的長方形做人的手跟蹺蹺板的板子!
Ｃ:我用5個長方形積木拼一個人在運動的樣子

#藝術活動-1120421我的表演是......？

素材工具：牛皮紙.粉蠟筆
教學目標：【美感】運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義

本週可樂老師藉由藝術家-夏卡爾的畫作分享，並融合公演表演中孩子們與器材所進行的互動，讓孩子們透過觀察到自己的肢體表演是什麼，且運用蠟筆來勾勒表徵出不同的動作線條，以及帶入不同顏色來進行混色，讓作品的呈現上更加有層次感。 

   

#奧福音樂 主題：多元藝術嘉年華

參考曲目：Czardas、Birthday Serenade
教學目標：能跟隨音樂發揮肢體創作想像

活動內容：
1.音樂律動
2.音樂賞析
3.音樂故事繪本分享-動物狂歡節

#體能課程 課程名稱-斯巴達小勇士

使用器材：吊環、單槓、U型蹺蹺板、平衡蹺蹺板
教學目標：
1.培養身體的平衡感及控制力   
2.訓練四肢的協調能力與肌力

活動內容：
1.暖身活動
2.暖身舞蹈
3.U型蹺蹺板＆平衡蹺蹺板練習

4.吊環＆單槓練習