本週活動焦點：什麼是多元藝術嘉年華?
本週開始進行公演的走位練習，為了讓孩子們對多元藝術嘉年華更有概念，我們欣賞哥哥姐姐表演的影片，也思考影片中的表演者有甚麼值得學習的地方?該怎麼做可以讓自己變得跟影片裡的哥哥姊姊一樣厲害呢?孩子們認為表演就是要在舞台上站好，然後跳舞的時候動作要大才會好看，而且爸爸媽媽會來看我們表演，表演完之後就表示我們長大了!
學習指標一：【身體動作】在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調
●肢體扮演區:怎麼表演更厲害?
●活動內容:欣賞完哥哥姐姐表演的影片後，孩子們進到肢體扮演區進行舞蹈的練習，並穿上運動服可以更融入表演的情境。
孩子們一邊唸口訣一邊看著鏡子做動作，也發現自己有哪些動作和同學不太一樣，要怎麼做可以更厲害呢?在角落中孩子們自已進行討論也將動作做得更標準!
●孩子練習時的討論:
孩子:擴胸手要打開一點，然後身體要轉
孩子:深蹲的時候膝蓋要彎下去一點
學習指標二：【身體動作】覺察器材的操作方式
●積木區:斯巴達障礙賽有哪些關卡呢?
●活動內容:透過前幾週的圖片和影片分享，以及實際使用闖關賽的道具後，有了不同的鷹架經驗，孩子們對於斯巴達闖關有更深入的理解，所以本週在積木區開始搭建闖關賽的各個項目，除了可以走平衡木外，也加上斜坡增加難度，還有雙腳跳躍和拱橋等等各種關卡呦~
學習指標三：【美感】享受玩索各種藝術媒介的樂趣
●藝術工作區:拼拼湊湊我的臉
●活動內容:為了讓孩子們對於五官表情有更多的覺察和發現，角落時間提供多元複合媒材讓孩子們進行五官表情的拼湊，分別使用了瓶蓋、毛球、毛根進行創作，過程中也發現孩子對於自己臉部表情的創作，都很有自己的風格呢!
#藝術活動-啊!腳變長了!
素材工具：紙捲、超輕土、鋁線、白膠、各式串珠
教學目標：美-2-2運用各種形式的藝術媒介進行創作
延續上週活動，孩子們做好自己的大頭，本週老師透過繪本分享，引導孩子們加上自己的手腳，並持續使用多元媒材進行創作，組裝自己的身體。
#奧福音樂 主題：多元藝術嘉年華
參考曲目：Hula- Pearly Shells、He Mele No Lilo、Amui - Maeva
建議樂器：木鳥、小鼓
教學目標：聆聽不同風格的音樂、及展現與樂曲搭配的肢體
活動內容：
1.閩南語兒歌教唱：含羞草
2.音樂律動
3.樂器敲奏（小鼓、木鳥）
兒歌歌詞：「含羞草 怕害羞 摸一下
葉子就合在一起 頭就低下去」
#體能課程 多元藝術年華
使用器材：醒獅木樁、IKEA椅、藍色階梯椅
教學目標：
1.培養身體的平衡感及控制力
2.訓練四肢的協調能力與肌力
活動內容：
1.暖身活動
2.我是衝浪高手（U型蹺蹺板練習）
3.核心運動挑戰賽（平衡蹺蹺板練習）
4.吊環練習
5.走平衡木橋&跳躍平衡木橋
媽媽修煉手冊 (6)