小班評量2022.12.01-2023.02.17
小組核心素養：【自主管理】能協調及控制小肌肉，完成精細動作活動
發展能力評估：
在【簡單的精細動作】(抓、握、扭轉或揉、捏、搓的動作)時，能【協調手眼】。
小班個人核心素養【覺知辨識】能知道生活規範及活動規範的理由
個人發展能力評估：
L2：能根據生活規範(如:生活中基本的人際禮儀-請、謝謝、對不起、打招呼等…；團體常規-班級一日作息、班級常規、品格行為等)及活動規則(如團體遊戲規則、團體活動規則)，【分辨行為是否符合】生活規範及活動規則。
#身高體重
99cm/15.45kg
#4y1m14d
本週活動焦點Q：還有哪些器材可以加入關卡？
孩子們在器材的使用上漸漸熟悉，本週與孩子們一同觀賞斯巴達障礙賽影片，透過影片分享讓孩子們了解還有許多關於體能體驗的不同關卡，進而延伸加入至動動身體區中來進行挑戰，並詢問請刺蝟教練協助我們將新器材裝置於動動身體區中，且請問教練新器材的玩法與操作方式。
學習指標一：【身體動作】能在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調
●動動身體區：器材怎麼玩？
●活動內容：在動動身體區中，孩子們嘗試了許多器材(巧拼墊、甜甜圈、角標、繩子、三角錐)來進行活動，也熟悉了這些器材如何使用與設計玩法，本週我們也透過體能活動的體驗中與孩子們一同討論加入新的器材該如何操作使用。
學習指標二：【美感領域】能享受玩索各種藝術媒介的樂趣
●藝術工作區：100種表情？
●活動內容：在動動身體當中，會因為的運動時發現臉部會有不同的變化表情，透過觀察孩子們運用油性筆與粉餅水彩來進行線條的描繪創作，並將孩子們的作品帶入情境佈置中。
學習指標三：【語文領域】能運用簡單的圖像符號標示或記錄
●語文區：造詞遊戲&五官聯想
●活動內容：透過每週兒歌的教唱，孩子們也漸漸認識關於身體的相關文字，孩子們也將他們所認識的文字運用圖像紀錄表徵來進行造詞遊戲，並張貼於情境中與大家分享唷！
#藝術活動-1120217百變的臉
素材工具：泡棉膠、白膠、不織布、粉彩紙、超輕土、白色泡棉塊
教學目標：美-2-2運用各種形式的藝術媒介進行創作
活動內容：
延續上週活動，藝術老師與孩子們分享不同藝術家所創作的嘴巴、欣賞不同的髮型、以及觀察耳朵的線條，並持續進行運用多元媒材來進行其他五官部位的變化表徵創作。
#奧福音樂 主題：身體遊戲健康
參考曲目：The circus music、Mississippi
建議樂器：鈴鼓、雙排鈴
教學目標：引導孩子分辨不同情境的音樂段落
1.歌曲教唱 -拇指歌
2.兒歌律動（外星人 ）
3.音樂賞析
4.樂器敲奏（排鈴，鈴鼓）
#體能課程 課程名稱-翻滾小勇士
使用器材：數字墊 、大巧拼墊、吊環
教學目標：
1.刺激幼兒四肢與軀幹大肌肉運用活動與前庭感
2.培養上肢肌耐力
活動內容：
1.暖身活動
2.跳躍翻滾爬行障礙賽
3.吊環小高手
本週班級活動紀錄-1120216娃娃車演練
媽媽修煉手冊 (6)