一起走慢一點

過完年後開學第一週
本週活動焦點 Q：怎麼玩更好玩？

本週與孩子們一同分享在年假期間在家裡運動身體的影片，透過影片觀賞也讓孩子們發現同儕中有些不同的玩法，也激發孩子們想到動動身體區挑戰唷！

●孩子的分享：

※老師：在影片中你們有看到什麼不同運動的方法嗎？

孩子：可以用紙盒(障礙物)跳過去。
孩子：有的人用小椅子跳上去又跳下來。
孩子：有人有來回跳(增加運動次數)。
孩子：和哥哥、爸爸比賽誰跳得更遠。
孩子：還有在有格子的地方左右跳。
老師：那學校哪裡有格子可以左右跳呢？
孩子：Play Ground、三樓游泳池旁邊的地上。

學習指標一：●身-小 -2-1-1在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調

●動動身體區-怎麼玩更好玩？
●活動內容：延續影片分享的內容，孩子們想要嘗試同學們多種不同的玩法，在經由討論後，孩子們將他們所想挑戰的玩法，結合在一起變成三個關卡來挑戰唷！

●孩子的分享：

※老師：你們設計了什麼關卡呢？

Ａ：我們有三個關卡。
Ｂ：第一關是跳甜甜圈。
Ｃ：第二關是走S型。
Ｄ：第三關是在墊子上爬過去。

學習指標二：美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣

●藝術工作區-身體可以怎麼動呢？
●活動內容：在主題活動中，孩子們會運用身體做出許多不同的動作與姿勢，運用紙類素材與卡典西德讓孩子們進行剪貼拼組。

學習指標三：●語-小-2-5-2運用簡單的圖像符號標示或記錄

●語文區-五官聯想？
●活動內容：透過對於五官的認識，讓孩子們去想一想這個五官你覺得像什麼呢？並且運用圖像紀錄來進行表徵分享。